ОрГМУ - Super User

Super User

Четверг, 27 Февраль 2014 15:43

Стоматологический факультет

Стоматология получила свое название от греческих слов "stoma" - рот и "logos" - учение, наука. Современная стоматология появилась в 20-х годах прошлого столетия в результате слияния зубоврачевания, зародившегося в глубокой древности, и челюстно-лицевой хирургии. Эта медицинская дисциплина изучает патологию, клинику и лечение болезней зубов, полости рта, околочелюстных тканей и лица.

Стоматологический факультет был открыт в Оренбургской государственной медицинской академии 1 сентября 2002 г. Студенты младших курсов изучают гуманитарные и социально-экономические дисциплины, осваивают естественнонаучные, математические и медико-биологические предметы. При изучении медико-биологических дисциплин программой обучения предусмотрено углубленное изучение таких разделов как анатомия головы и шеи, гистология органов полости рта, микробиология полости рта, физиология и патофизиология челюстно-лицевой области, патологическая анатомия головы и шеи. В течение двух семестров изучается эпидемиология стоматологических заболеваний.

Со второго курса начинается подготовка по клиническим дисциплинам. Проводятся занятия на кафедрах пропедевтики внутренних болезней, общей хирургии, изучается оперативная хирургия и топографическая анатомия. С третьего учебного семестра начинается подготовка по специальности. На фантомах и муляжах отрабатываются практические навыки работы на учебных стоматологических установках. Осваивается методика препарирования кариозных полостей в зубах, пломбирования зубов. С четвёртого семестра начинаются практические занятия по терапевтической стоматологии в поликлинике. Изучается организация работы и оборудование стоматологического терапевтического кабинета. Осваивается методика обследования стоматологического больного, методика работы с различными пломбировочными материалами, изучаются болезни зубов кариозного и не кариозного происхождения, слизистой оболочки ротовой полости, языка.

В стоматологической поликлинике студенты приобретают первые практические навыки по пломбированию у больных кариозных полостей различных классов композитами химического и светового отверждения.

clip image002

Кроме занятий по специальности на 3-5 курсах будущие стоматологи продолжают изучать медико-профилактические, общепрофессиональные и клинические дисциплины, такие как гигиена с основами экологии человека, общественное здоровье и здравоохранение, клиническая фармакология, лучевая терапия и лучевая диагностика, хирургические, внутренние и инфекционные болезни, дерматовенерология, офтальмология, педиатрия и др. Но 75% учебного времени приходится на стоматологические дисциплины, при этом большая часть его отводится практическим занятиям в стоматологических поликлиниках. При изучении хирургической стоматологии студенты осваивают методы анестезии и операцию удаления различных групп зубов. Под руководством преподавателя они ведут приём хирургических стоматологических больных, изучают вопросы организации стоматологической помощи, знакомятся с оборудованием стоматологических кабинетов, оформляют медицинскую документацию. В соответствии с типовой инструкцией учатся заполнять листок ежедневного учета работы врача- стоматолога и сводную ведомость работы врача.

Базой кафедры стоматологии и челюстно-лицевой хирургии является Областная стоматологическая поликлиника:

clip image004

Областная стоматологическая поликлиника (ул. Пролетарская, 155/2)

clip image006

В ортопедическом отделении они ведут прием больных, изучают клинику и методы ортопедического лечения патологии твердых тканей зуба, заболеваний пародонта, патологической стираемости зубов, патологии височно-нижнечелюстного cyстава. Изучают показания к зубному протезированию, принципы подготовки полости рта и зубочелюстного аппарата к ортопедическим вмешательствам. Студенты приобретают практические навыки по снятию оттисков с челюстей гипсом, эластическими массами, занимаются подготовкой коронок и корней зубов к протезированию, конструированием и фиксацией мостовидных протезов, протезированием коронками, штифтовыми зубами, съёмными протезами. Осваивают приёмы эстетического и фонетического моделирования протезов.

В детском отделении стоматологической поликлиники приобретает навыки работы с детьми, производят препарирование кариозных полостей молочных, постоянных зубов с несформированными корнями, постоянных зубов со сформированными корнями, осваивают лечение пульпита молочных и постоянных зубов. Производят прием больных детей с заболеваниями слизистой оболочки и пародонта. Осваивают методику удаления у детей временных и постоянных зубов. Знакомятся с принципами лечения больных с врожденными и приобретенными пороками развития челюстно-лицевой области, с клиническими этапами изготовления, сдачи и применения внутри ротовых съёмных и несъемных ортодонтических аппаратов для лечения аномалий положения зубов, челюстей, прикуса, врожденных расщелин губы и неба.

В клинике челюстно-лицевой хирургии будущие специалисты курируют больных с травмами и воспалительными заболеваниями челюстно-лицевой области. Изучают клинику и принципы лечения доброкачественных и злокачественных опухолей мягких тканей и костей лица. Изучают принципы восстановительных операций при дефектах и деформациях мягких тканях лица и шеи, нижней челюсти, а также основы эстетической хирургии лица и шеи. Производят шинирование челюстей при переломах, ассистируют при операциях, производят перевязки, внутриротовые разрезы.

Изучают физиотерапевтические методы лечения стоматологических заболеваний, применяют лечебную физкультуру при лечении стоматологических больных.

Дополнительно учебный план предусматривает ряд элективных курсов по стоматологии. Среди них такие как стоматологическая гериатрия, современные композиты, система защиты эмали, техника двойного слепка, современные ортопедические аппараты, нейростоматология.

Освоить сложные манипуляции, закрепить специальные знания и умения, мануальные навыки работы на стоматологической установке помогает производственная практика. После второго курса в течение 2 недель студенты проходят её в качестве помощника палатной и процедурной медицинской сестры в отделении челюстно-лицевой хирургии. После третьего курса начинается двухнедельная производственная практика в стоматологической поликлинике в качестве помощника врача стоматолога - терапевта, на 4 курсе - в качестве помощника стоматолога-хирурга, после 4 курса - в качестве помощника врача - ортопеда, а на 5 курсе студенты работают в детской стоматологической поликлинике помощником детского врача стоматолога.

Студенты стоматологического факультета становились победителями и лауреатами олимпиад по терапевтической и детской стоматологии, проводившихся в Российском университете Дружбы народов и Московском медико-стоматологическом университете.

Деканат стоматологического факультета приглашает абитуриентов поступать на наш факультет, где перед Вами откроются все современные возможности и достижения медицинской науки.

Четверг, 27 Февраль 2014 15:40

Педиатрический факультет

Педиатрический факультет был создан в Оренбургской государственной медицинской академии в 1970 году . В организации факультета и его становлении большая роль принадлежит доцену Б.А.Сенникову, профессорам В.А. Архиреевой и Г.П.Бондаренко. Это были блестящие педагоги, клиницисты и ученые. Ими создана школа педиатров Оренбургской области.

В настоящее время на факультете обучаются более 600 студентов. Преподавание ведется на 47 кафедрах и курсах, на которых работают свыше 350 преподавателей, в том числе: 55 докторов наук, свыше 170 кандидатов наук, 43 профессора, 83 доцента, 42 старших преподавателя.

Преподавание дисциплин ведется с учетом профиля факультета: делается особый упор на анатомо-физиологические особенности детского организма, на изучение патологических процессов в детском возрасте. Изучение клиники заболеваний также производится в аспекте детской патологии.

В учебном процессе на 6 курсе студентам факультета предложены на выбор около 20 элективных курсов по проблемам педиатрии, неонатологии, нефрологии, интенсивной терапии, гигиены детей и подростков, функциональной диагностики и пр.

Лучшие студенты факультета имеют возможность продолжить обучение в аспирантуре, клинической ординатуре по выбранной специальности. В вузе открыта аспирантура на 14 теоретических и на 23 клинических кафедрах, клиническая ординатура на 40 кафедрах.

Деканы факультета:

Доцент Борис Алексеевич Сенников – 1971-1972
Доцент Бондаренко Галина Петровна – 1972-1976
Профессор Архиреева Валерия Александровна – 1976-1983
Профессор Кузьмин Олег Петрович – 1983-1994
Профессор Боев Виктор Михайлович – 1994-2001
Профессор Чемезов Сергей Всеволодович – 2001-2012
К.м.н. Кириллов Виталий Николаевич – с сентября 2012г.- сентябрь 2013г.
Д.м.н., профессор Железнов Лев Михайлович с сентября 2013г.

Четверг, 27 Февраль 2014 14:41

Лечебный факультет

Факультет начинал свою историю в далеком 1944… то есть со дня основания Чкаловского (Оренбургского) медицинского института. За 68 лет менялись его названия и структура (академия), но лечебный факультет оставался всегда ведущим подразделением ВУЗа, осуществляющим подготовку студентов по специальности «Лечебное дело». Ежегодно факультет выпускает свыше двухсот вновь подготовленных специалистов для Российского здравоохранения. За 6 лет обучения студентам лечебного факультета предстоит освоить обширную программу из 54 предметов. Обучение проходит на 47 кафедрах и курсах факультета, на которых работают и помогают студентам овладеть знаниями и умениями более 300 профессоров, доцентов и преподавателей. Основы строения человеческого тела и жизнедеятельности организма, основы патологии студенты факультета постигают в стенах трех теоретических корпусов академии; знакомство с болезнями и первые шаги в лечении пациентов проходит на базе крупнейших больниц города и области. Здесь студенты факультета на практике получают свой первый врачебный опыт и осваивают достижения современной медицины.

С первого курса студенты лечебного факультета активно занимаются научно-исследовательской работой в студенческих научных кружках. Причем результатом этого массового явления - участия студентов в научной работе, начиная с младших курсов, является то, что практически все коллективы кафедр укомплектованы выпускниками нашей академии. По окончании академии наиболее способные студенты факультета продолжают совершенствовать свои знания в клинической ординатуре и аспирантуре при кафедрах академии. Выпускники нашего факультета становятся не только практикующими врачами, но и научными работниками в фундаментальных направлениях науки: биохимии, микробиологии, физиологии, фармакологии и др.

clip image002 0001

Базами кафедр являются крупнейшие больницы города и области:

Областная клиническая больница № 1 (ул.Аксакова, 23)

Областная клиническая больница № 2 (ул. Невельская, 24)

Муниципальная городская клиническая больница скорой медицинской помощи №1 (пр. Гагарина, 23)

Студенты факультета свои разносторонние таланты проявляют в спортивных секциях, в студенческом клубе "Горицвет", студенческом театре, танцевальных коллективах академии, командах КВН, известных своими талантами за пределами Оренбургской области.

Студенты 6 курса получают стипендии Президента и Правительства Российской Федерации, Губернатора Оренбургской области за успехи в учёбе, науке, спорте и общественной жизни академии.

Деканат лечебного факультета приглашает абитуриентов поступать на наш факультет, где перед Вами откроются все современные возможности и достижения медицинской науки.

Четверг, 06 Март 2014 09:21

Масленица

2 марта 2014 года на базе спортивно-оздоровительного центра "Гиппократ" состоялись проводы зимы – праздник Широкой Масленицы. Организацию мероприятия взяли на себя отдел по воспитательной и социальной работе, Профсоюзные комитеты сотрудников и студентов. В мероприятии приняли участие более 100 человек. Помимо студентов, своим присутствием порадовали преподаватели со своими семьями. Скоморохи веселили зажигательной программой и не дали замерзнуть всем собравшимся в столь холодный день. Гулянья начались с плясок, которые подняли всем настроение. И какая же Масленица без соревнований! И самый зрелищный конкурс – перетягивание каната, где столкнулись две серьезные команды: студенты и преподаватели Академии, и, конечно же, победила «Дружба». После конкурсной программы всех пригласили отведать угощения. Полакомившись вкусными блинами и согревшись за чашечкой горячего чая, все отправились на площадку за спортивно-оздоровительный центр «Гиппократ» для проведения традиционного обряда – сжигание чучела. «Все плохое уходи, все хорошее приди!» – дружно проговаривали гости, пока сгорало чучело. «Масленица – 2014» прошла на славу! Гости ушли, получив заряд положительных эмоций в ожидании чудес и весны.