Стоматологический факультет

        Стоматология получила свое название от греческих слов "stoma" - рот и "logos" - учение, наука.
        Современная стоматология появилась в 20-х годах прошлого столетия в результате слияния зубоврачевания, зародившегося в глубокой древности, и челюстно-лицевой хирургии. Эта медицинская дисциплина изучает патологию, клинику и лечение болезней зубов, полости рта, околочелюстных тканей и лица.
        Подготовка врачей стоматологов осуществляется на стоматологических факультетах медицинских вузов. Обучение проводится в течение 5-ти. лет в объеме 10325 часов.
        Студенты младших курсов изучают гуманитарные и социально-экономические дисциплины, осваивают естественно-научные, математические и медико-биологические предметы. При изучении медико-биологических дисциплин программой обучения предусмотрено углубленное изучение таких разделов как анатомия головы и шеи, гистология органов полости рта, микробиология полости рта, физиология и патофизиология челюстно-лицевой области, патологическая анатомия головы и шеи. В течение двух семестров изучается эпидемиология стоматологических заболеваний.
        Со второго курса начинается подготовка по клиническим дисциплинам. Проводятся занятия на кафедрах пропедевтики внутренних болезней, общей хирургии, изучается оперативная хирургия и топографическая анатомия. На изучение стоматологических дисциплин учебным планом выделяется 3622 часа. С третьего учебного семестра начинается подготовка по специальности. На фантомах и муляжах отрабатываются практические навыки работы на учебных стоматологических установках. Осваивается методика препарирования кариозных полостей в зубах, пломбирования зубов. С четвёртого семестра начинаются практические занятия по терапевтической стоматологии в поликлинике. Изучается организация работы и оборудование стоматологического терапевтического кабинета. Осваивается методика обследования стоматологического больного, методика работы с различными пломбировочными материалами, изучаются болезни зубов кариозного и не кариозного происхождения, слизистой оболочки ротовой полости, языка.
        В стоматологической поликлинике студенты приобретают первые практические навыки по пломбированию у больных кариозных полостей различных классов композитами химического и светового отверждения.
        Кроме занятия по специальности на 3-5 курсах будущие стоматологи продолжают изучать медико-профилактические, общепрофессиональные и клинические дисциплины. Среди последних такие как гигиена с основами экологии человека, общественное здоровье и здравоохранение, клиническая фармакология, лучевая терапия и лучевая диагностика, хирургические, внутренние и инфекционные болезни. Изучаются дерматовенерология офтальмология, педиатрия и др. По всем клинических дисциплинам до 25% учебных часов отводятся на практические занятия в амбулаторно-поликлинических учреждениях. Продолжается изучение стоматологических дисциплин, при этом до 75% учебного времени отводится практическим занятиям в стоматологических поликлиниках. При изучении хирургической стоматологии студенты осваивают методы анестезии и операцию удаления различных групп зубов. Под руководством преподавателя они ведут приём хирургических стоматологических больных изучают вопросы организации стоматологической помощи, знакомятся с оборудованием стоматологических кабинетов, оформляют медицинскую документацию. В соответствии с типовой инструкцией учатся заполнять листок ежедневного учета работы врача- стоматолога и сводную ведомость работы врача.
        В ортопедическом отделении они ведут прием больных, изучают клинику и методы ортопедического лечения патологии твердых тканей зуба, заболеваний пародонта, патологической стираемости зубов, патологии височно-нижнечелюстного cyстава. Изучают показания к зубному протезированию, принципы подготовки полости рта и зубочелюстного аппарата к ортопедическим вмешательствам. Студенты приобретают практические навыки по снятию оттисков с челюстей гипсом, эластическими массами, занимаются подготовкой коронок и корней зубов к протезированию, конструированием и фиксацией мостовидных протезов, протезированием коронками, штифтовыми зубами, съёмными протезами. Осваивают приёмы эстетического и фонетического моделирования протезов.
        В детском отделении стоматологической поликлиники приобретает навыки работы с детьми, производят препарирование кариозных полостей молочных, постоянных зубов с несформированными корнями, постоянных зубов со сформированными корнями, осваивают лечение пульпита молочных и постоянных зубов. Производят прием больных детей с заболеваниями слизистой оболочки и пародонта. Осваивают методику удаления у детей временных и постоянных зубов. Знакомятся с принципами лечения больных с врожденными и приобретенными пороками развития челюстно-лицевой области. Знакомятся с клиническими этапами изготовления, сдачи и применения внутри ротовых съёмных и несъемных ортодонтических аппаратов для лечения аномалий положения зубов, челюстей, прикуса, врожденных расщелин губы и неба.
        В клинике челюстно-лицевой хирургии будущие специалисты курируют больных с травмами и воспалительными заболеваниями челюстно-лицевой области. Изучают клинику и принципы лечения доброкачественных и злокачественных опухолей мягких тканей и костей лица. Изучают принципы восстановительных операций при дефектах и деформациях мягких тканях лица и шеи, нижней челюсти, а также основы эстетической хирургии лица и шеи. Производят шинирование челюстей при переломах, ассистируют при операциях, производят перевязки, внутриротовые разрезы.
        Изучают физиотерапевтические методы лечения стоматологических заболеваний, применяют лечебную физкультуру при лечении стоматологических больных. Дополнительно учебный план предусматривает ряд элективных курсов по стоматологии. Среди них такие как стоматологическая гериатрия, современные композиты, система защиты эмали, техника двойного слепка, современные ортопедические аппараты, нейростоматология.
        Освоить сложные манипуляции, закрепить специальные знания и умения, мануальные навыки работы на стоматологической установке призвана производственная практика для студентов стоматологического факультета. После второго курса в течении 2 недель студенты проходят производственную практику в качестве помощника палатной и процедурной медицинской сестры в отделении челюстно-лицевой хирургии. После третьего курса начинается двухнедельная производственная практика в стоматологической поликлинике в качестве помощника врача стоматолога - терапевта, после седьмого семестра - в качестве помощника стоматолога-хирурга, после восьмого семестра - в качестве помощника врача - ортопеда, а после 9 семестра студенты работают в детской стоматологической поликлинике помощником детского врача стоматолога.
        За 5 лет обучения на факультете студенты должны сдать 23 экзамена и 34 зачёта. Обучение завершается итоговой Государственной аттестаций. Проводится междисциплинарный государственный экзамен.
        Из 38 выпускников 2010 г. 6 человек получили дипломы с отличием. Среди них одна студентка Литвинова Ж.А. имела средний балл 5,0.
        По результатам зимней и весенней сессии лучшие студенты факультета награждаются именными стипендиями, учрежденными ООО «Дантист» (г. Орск) и ООО «Авациенна+» (г. Оренбург). Решением Учёного совета с 2010 г. учреждена стипендия им. 1-го ректора Оренбургского медицинского института, профессора Н.В. Фетисова. Первый стипендиатом стала студентка 4-го курса Лебедянцева Т.В.
        К профессиональной деятельности в качестве специалиста в области стоматологии допускаются лица, имеющие высшее медицинское образование, диплом по специальности 060105.65 - Стоматология и получившие после специализации сертификат специалиста «врач-стоматолог общей практики».
        В соответствии с номенклатурой выделяются следующие стоматологические врачебные специальности: стоматология, стоматология детская, стоматология терапевтическая, стоматология хирургическая, стоматология ортопедическая, ортодонтия и челюстно-лицевая хирургия.
        Врачи стоматологи могут работать в государственных и частных амбулаторно-поликлинических учреждениях, клиниках медицинских вузов, отделениях челюстно-лицевой хирургии, отделениях опухолей головы и шеи, обучаться в клинической ординатуре и аспирантуре, вести педагогическую работу в медицинских колледжах и вузах.
        В государственных стоматологических поликлиниках при 6-дневной рабочей неделе продолжительность рабочего дня врача стоматолога составляет 5,5 часов. Продолжительность рабочего дня челюстно-лицевого хирурга составляет 6,5 часов. Общие медицинские знания и умения, а также специальные знания, умения и манипуляции, которыми обязан владеть специалист стоматологического профиля, различны для каждой врачебной специальности. Последние зафиксированы и отражены в квалификационных характеристиках специалистов стоматологического профиля и утверждены соответствующими приказами Министерства здравоохранения.
        Постановлением Правительства Российской Федерации утверждены Правила предоставления платных стоматологических услуг населению в государственных лечебно - профилактических стоматологических учреждениях.
        В заключении хочется отметить, что одним из многих показателей уровня развития здравоохранения в регионах, является состояние стоматологической помощи населению, так как последняя, которая включает терапевтическую, ортопедическую, хирургическую и детскую стоматологию с ортодонтией, относится к наиболее массовым видам медицинской помощи. Удельный вес стоматологической заболеваемости среди общей заболеваемости населения по обращаемости достигает 20-25% и составляет 345-550 случаев на 1000 населения. Обращаемость за этим видом помощи занимает второе место после обращаемости к врачам-терапевтам. По числу врачей, работающих в системе здравоохранения, врачи стоматологи вместе с зубными врачами также занимают второе место после терапевтов.